www.rekreacja.fora.pl

Aguś

Egzamin odbędzie się w dniu 7 lutego (poniedziałek), w budynku C, w Nowej Auli, z podziałem na dwie grupy:
godz. 16.30 dla grup 2011 i 2012
godz. 17.45 dla grup 2013 i 2014

Śliwka

ROK TEMU też był taki podział. Nie wiem czy w tym roku coś takiego zostało nam podane, ale w zeszłym studenci dostali coś takiego :

Przewidywany czas trwania egzaminu: około 30-45 min.
Proszę o punktualne przybycie na egzamin swojej grupy wraz z dowodem tożsamości i oczekiwanie na zewnątrz sali – będę wyczytywał Państwa według list otrzymanych z dziekanatu.

ZASADY OBOWIĄZUJĄCE PODCZAS EGZAMINU

• Nieobecność na egzaminie (nieusprawiedliwiona w ustalonym regulaminem terminie) równoznaczna jest z otrzymaniem oceny niedostatecznej. Nie dotyczy to osób, które mają indywidualny tok studiów i otrzymały w związku z tym mój podpis (ale je również gorąco zachęcam do zdawania z grupą). Proszę jednakże o przypomnienie o tym fakcie przy okazji egzaminu (niekoniecznie osobiście, np. wcześniej mailem).
• W czasie egzaminu obowiązuje zakaz porozumiewania się między zdającymi w jakiejkolwiek formie (dotyczy to również telefonów komórkowych, które muszą być pozostawione poza salą lub wyłączone). Złamanie tego zakazu jest równoznaczne z odbiorem testu i otrzymaniem oceny niedostatecznej;
• Udzielenie odpowiedzi niejednoznacznej będzie interpretowane jako brak odpowiedzi.
• Przystąpienie do egzaminu jest równoznaczne z akceptacją powyższych zasad.

NA CO NALEŻY ZWRACAĆ UWAGĘ
PRZYGOTOWUJĄC SIĘ DO EGZAMINU

• Korelacja wydarzeń historycznych z dziejami sztuki.
• Przykłady na określone tendencje, style, zjawiska w sztuce.
• Należy się „opatrzeć” w fotografiach. Fotografie na egzaminie niekoniecznie wszystkie będą te same, co w przekazanym zestawie. Ale będą przedstawiać te same dzieła sztuki lub te same zjawiska, tendencje, style. W takim przypadku trzeba będzie po cechach i wyglądzie dzieła przyporządkować je do konkretnej epoki, stylu czy (wybitnego) artysty.
• Terminologia. Mogą pojawić się zadania dotyczące znajomości pewnych pojęć z zakresu architektury i sztuki wprowadzonych na wykładach. Trzeba będzie np. termin przyporządkować do definicji lub wskazać na ilustracji.
• Jakie formy, sposoby, techniki artystyczne dominowały w danym okresie.
• Twórczość najwybitniejszych artystów w poszczególnych epokach.

PODSTAWOWE ZAGADNIENIA

1 Zalecana podstawowa literatura pomocnicza:
• Wilfried Koch, Style w architekturze. Arcydzieła budownictwa europejskiego od antyku po czasy współczesne, Warszawa 1996
• Sztuka świata, t. 2-10, Warszawa 1990-1996 [Wydawnictwo „Arkady”]

2_Kultura kreteńska:
1. Związek pomiędzy kulturą kreteńską a zajęciami tworzącej ją ludności;
2. Cechy kultury kreteńskiej na przykładzie pałacu w Knossos.

3 Kultura mykeńska:
1. Związek pomiędzy kulturą mykeńską a zajęciami tworzącej ją ludności;
2. Mykeny – charakterystyka zabudowy i rozwiązań konstrukcyjnych.

4 Grecja:
1. Obszar występowania, periodyzacja, wpływ modeli politycznych/społecznych na sztukę;
2. Podstawowe porządki architektoniczne, ich części składowe i charakterystyka;
3. Ogólna charakterystyka świątyń greckich;
4. Miasto greckie w poszczególnych okresach;
5. Malarstwo i rzeźba okresu archaicznego;
6. Rzeźba okresu klasycznego – indywidualności i tendencje; charakterystyka malarstwa tego czasu;
7. Ateny za Peryklesa;
8. Charakterystyka i twórcy rzeźby późnoklasycznej;
9. Pergamon – miasto nowych czasów;
10. Rzeźba i malarstwo w okresie hellenistycznym – cechy i tendencje.

5 Etruskowie:
1. Obszar występowania, charakterystyczne budowle i materiały stosowane w sztuce etruskiej;
2. Etruskowie wobec innych kultur, w tym antycznej Grecji i Rzymu;
3. Rzeźba, malarstwo i rzemiosło artystyczne u Etrusków.

6 Rzym:
1. Obszar występowania, periodyzacja, wpływ modeli politycznych na sztukę;
2. Castrum romanum – zasięg, charakter, przyczyny powstawania, układ i budowa;
3. Ogólna charakterystyka świątyń rzymskich;
4. Fora rzymskie;
5. Początki miasta Rzym;
6. Charakterystyczne typy budowli;
7. Rzeźba rzymska w okresie republiki i wczesnego cesarstwa;
8. Pompeje – architektura i sztuka;
9. Urbanistyka i architektura średniego cesarstwa;
10. Rzeźba średniego cesarstwa;
11. Ekspansja sztuki rzymskiej – kierunki i przykłady;
12. Późne cesarstwo a sztuka.

7 Sztuka wczesnochrześcijańska:
1. Zasięg terytorialny sztuki wczesnochrześcijańskiej;
2. Malarstwo katakumbowe – główne miejsca występowania (miejscowości, katakumby), charakterystyczne tematy, relacja względem sztuki/tematyki pogańskiej;
3. Znaczenie edyktu mediolańskiego dla rozwoju sztuki chrześcijańskiej;
4. Główne budowle wczesnochrześcijańskie Rzymu: bazyliki (zwłaszcza konstantyńskie), mauzolea, baptysteria.
5. Główne budowle wczesnochrześcijańskie poza Rzymem;
6. Sposoby dekorowania sakralnych wnętrz wczesnochrześcijańskich;
7. Rzeźba – charakterystyczne wyroby, stosowane materiały, tematyka i kompozycja dzieł, relacja względem sztuki antycznej.

8 Sztuka karolińska:
1. Wpływ wędrówek ludów na ukształtowanie się i charakter sztuki na dworze Karola Wielkiego;
2. Zasięg monumentalnego budownictwa karolińskiego;
3. Akwizgran jako centrum życia politycznego państwa Karola Wilekiego – najważniejsze zabytki i ich charakter;
4. Specyfika architektury karolińskiej – podstawowe typy budowli, stosowane formy architektoniczne;
5. Konkretne przykłady najważniejszych budowli karolińskich poza Akwizgranem;
6. Opactwo Sankt Gallen jako wzorcowy układ kompleksu kościelno-klasztornego;
7. Rzeźba, malarstwo i rzemiosło artystyczne doby karolińskiej – charakterystyczne techniki i materiały, tematyka i charakter dzieł.

9 Sztuka romańska:
1. Obszar występowania;
2. Jakimi elementami architektonicznymi operowano;
3. Do jakiej tradycji się odwoływano (przykłady realizacji/dzieł, w których jest to czytelne);
4. Jakiego rodzaju budowle dominowały, jakie były ich specyficzne cechy;
5. Rzeźba, malarstwo i rzemiosło artystyczne – charakterystyka;
6. Odrębności w poszczególnych (wybranych) krajach.

10 Ku gotykowi:

• Architektura kluniacka:
1. Powstanie i rozwój kongregacji kluniackiej;
2. Kościoły Cluny II i Cluny III;
3. Podstawowe cechy architektury kluniackiej;
4. Nowe rozwiązania i elementy architektoniczne.

• Architektura cysterska:
1. Początki reformy i jej źródła (przyczyny), geneza nazwy zakonu;
2. Podstawowe cechy sztuki powstającej w kręgu cystersów;
3. Nowe rozwiązania i elementy architektoniczne;
4. Rola cystersów w ich rozprzestrzenianiu;
5. Stosowany układ klasztoru i jego podstawowe części składowe wraz z określeniem funkcji;
6. Konkretne przykłady.
• St-Denis:
1. Rola i znaczenie opactwa w ówczesnej Francji;
2. Znaczenie postaci opata Sugera (Sugeriusza) dla rozwoju form gotyckich;
3. Fazy budowy i podstawowe cechy kościoła w St-Denis.

11 Gotyk:
1. Fazy gotyku;
2. Charakterystyczne elementy architektoniczne;
3. Charakterystyka katedry gotyckiej;
4. Cechy szczególne rzeźby i malarstwa gotyckiego;
5. Gotyk we Włoszech.
6. Gotyk w innych krajach europejskich.
7. Typy sklepień i ołtarzy.
8. Charakterystyka zjawisk w sztuce (rzeźbie) ok. 1400 i ok. 1500.

12 Ku renesansowi:
1. Przesłanki do pojawienia się renesansu, jego założenia i związek z sytuacją polityczną i społeczną we Włoszech;
2. Twórczość Brunelleschiego – charakterystyka ogólna i przykłady;
3. Przełom w rzeźbie – główni twórcy, charakter ich dzieł i ich cechy;
4. Twórczość Giotta – nowe tendencje w malarstwie.

13 Urbanistyka doby renesansu:
1. Przykładowe rozwiązania urbanistyczne w zakresie budowy miast (Pienza, Ferrara);
2. Na czym polegało poszukiwanie modelu miasta idealnego, jaki miało związek z epoką;
3. Wybrane przykłady miast idealnych (projekty i realizacje).

14 Renesans ¬– architektura włoska XVI w.:

1. Główne kierunki poszukiwań w zakresie układu budowli;
2. Świątynie centralne;
3. Główni twórcy;
4. Andrea Palladio – główne realizacje, ich typologia i charakterystyka.

15 Manieryzm we Włoszech i innych wybranych krajach:
1. Manieryzm w architekturze – cechy szczególne, wybrane realizacje i ich twórcy;
2. Manieryzm w rzeźbie ¬– cechy charakterystyczne, główni twórcy i ich dzieła;
3. Manieryzm w malarstwie – główne cechy, najważniejsi twórcy i ich dzieła;
4. Główne ośrodki poza Włochami, w których pojawił się i rozwijał manieryzm.

16 Barok
1. Okoliczności pojawienia się sztuki barokowej;
2. Architektura doby baroku we Włoszech;
3. Rzeźba i malarstwo we Włoszech (wybrani artyści);
4. Architektura barokowa we Francji;
5. Urbanistyka w okresie baroku (Włochy, Francja).
6. Twórczość G.L. Berniniego.

Śliwka

Z forum uczelnianego, egzamin sprzed 2ch lat :
(całość to cytat)

'Był test na max 60 pkt +5pkt <za zadanie "bonus">
8 zadań
A jak wyglądał?
hmm, nie wiem jak u Was wyglądały wyklady-u nas były praktycznie same slajdy-fotografie budowli, rzeźb, malowideł,itp. Dokładnie na podstawie tego był egzamin.
do 4 zadań P.Dr wyświetlał na rzutniku po kilka zdjeć (po ok 5-12) i trzeba było napisać np.1) autora dzieła; 2,3)nazwe obiektu/dzieła +miejsce gdzie się znajduje; itp. w tym 4) było podane ok12 haseł-nazw obiektów i trzeba było przypisać odpowiednie numery 12zdjęc pokazywanych na rzutniku.
bylo jakies zadanie z ok 10zdaniami typu "prawda-fałsz", i odpowiednie dopasowanie pojęć/dzieł sztuki/itp

dziwny byl ten egzamin. osobiscie wolalabym opisowke, bo tutaj mozna wode lac i lac, i lac.
a tak to slajdy trzeba miec obcykane - i tutaj pojawily sie zarowno podstawy, jak np. forum romanum w rzymie, wenecki palac dozow, sankt gallen, kopula bruneleschiego florenckiej katedry czy jakas manierystyczna rzezba michala aniola, jak i te moze rownie wazne, ale nie tak oklepane, np. solniczka celliniego, jakas mozaika z mauzoleum galli placydii czy posag konny marka aureliusza.
poza tym z 10 zdan - trzeba bylo zaznaczyc te prawdziwe. a zdania byly w stylu: "w knossos nie ma freskow ukazujacych ludzkie postaci" albo "(jakas tam) katedra w padwie ma dwie zakrystie i zostala wybudowana w stylu (jakims tam)". generalnie, to zadanie dalo sie zrobic z biegu, bez jakiegos tam wiekszego przygotowania - byly zdania albo bardzo oczywiste, albo podchwytliwe/dziwne(?) - bo przeciez kto sie bedzie uczyl ile zakrystii ma jakis kosciol(?)
co tam jeszcze... przyporzadkowac jakies dzielo do epoki. i tutaj jakies gotyckie i romanskie katedry sie pojawily, plan miasta idealnego, i cos tam jeszcze.
dalej... na tescie bylo wymienionych 12 pojec (np. romanski portal, loggia, portyk, tolos, tympanon, atrium, swiatynia etruska, itd.), no i dr lecial ze slajdami, obok kazdego z pojec trzeba bylo napisac numerek (od 1 do 12) przypadajacy na dane pojecie.
poza tym bylo cos o ambonie katedry w pizie, cos o koronie karola, o horror vacui, cos o bronzinim.

pierwsze zadanie : pan dr rzucał zdjęcia, a my mieliśmy je przyporządkować do pojęć. pamiętam "damy dworskie"- to do malowideł z knossos.

pamieam też zadanie,w któym trzeba było połaćzyć w pary pojęcia, to co ja napisałam to było tak :

megaron ---> pałac w Knossos
cloaca maxima---> Rzym
modelowy obóz--> nie pamietam,ale coś w Tunezji
sredniowieczny traktar arch--->Witruwiusz

z prawdy fałsz pamiętam :

.........kościoły halowe budowano już w średniowieczu : FAŁSZ ( bo od gotyku)
..... coś cos, Brunelleshiego, malarza z wykształcenia....FAŁSZ ( nie był malarzem z wykształcenia)

zad.1.
kultura kreteńska - damy dworskie
kultura mykenska - grobowiec agamemnona
etruskowie - puzderko z brązu
sztuka wczesnochrzescijanska - mozaika z rawenny
sztuka karolinska - żelazna korona
sztuka romańska - jakieś malowidło było
sztuka między gotykiem a romańską - zdjęcie jakiegoś kapitularza bodajże było
renesans - medal portretowy (pisanello)
manieryzm- typowa niederlandzka manierystyczna fasada
greckiej, rzymskiej i gotyckiej nie pamiętam przykładu

zad.2.
napisać autora do dzieła- michał anioł, poliklet, jan van eyck, sandro botticelli

zad.3.
napisać jak nazywa się dany obiekt i gdzie się znajduje - ołtarz pergamoński, ołtarz pokoju, palazzo venezia, kaplica sykstynska

a to zadanie gdzie trzeba było dopasować pojęcia to np.
megaron - pałac w Knossos
cloaca maxima-Rzym
modelowy obóz- Timgad
sredniowieczny traktar arch-Witruwiusz
nowozytny traktat - Alberti
miasto wież- San gimignano
średniowieczne opactwo - monte cassino
miasto z gotycka katedra - Amiens albo Reims, nie pamietam o ktore chodzilo

Zadanie 1 polegało na przyporządkowaniu slajdów do odp pojęć, a pojęcia były różne:nazwy epok,stylów,techniki wykonywania,budowle np.jakieś drzwi, rzeźba, budynek chyba był, Jakaś romańska skrzynia,granulacja, budynek na kształt łuku itp.

W zadaniu 2 należało napisać jakie sklepienia przedstawiają slidy,które puszczał, jakieś krzyżowe,żebrowe itd

Zad 3 Napisać twórców dzieł ze slidów: Da Vinci, Giotto, reszty nie pamiętam

Zad 4 Połączyć jedną kolumnę z drugą,a tutaj rzeczy były rozmaite od traktatów, budowli, obozów po style i techniki wykonania

w 5 Napisać miejscowość i nazwę prezentowanych obiektów i było jakieś miasto idealne, Mauzoleum Galli Placydii, jakaś Willa Wettuwiuszów....

A w 6 napisać list do koleżanki i opisać sztukę gotyku.

Ogólnie ten egzamin to była kupa gówna '

Very Happy

Ewa

omg.. to bedzie rzeź! =|

bii

haha, masakra ;D

tadakimasu

Przeżyjemy Razz

Szkoda że będziemy się męczyć dłużej niż niektórzy u Luchtera ^^

asiorrr

czy ktoś dysponuje tymi jego zdjęciami? mówił, że to udostępni:)

Śliwka

właśnie. :< po części egzamin jest ze znajomosci slajdow, a tych nie mamy. Ktoś coś wie??

natashka12

mają zostac przekazane po ostatnim wykładzie jakiejś dobrej duszyczce, która wrzuci jej dla ogółu Very Happy

btw, Olga, pamietasz coś z wczorajszego hotelarstwa?

asiorrr

to może niech się ktoś zdeklaruje? i damy tej osobie kilka płyt, żeby szybciej te fotki rozprowadzić pomiędzy sobą. ja niestety nie mogę bo moja nagrywarka działa jak chce i nie chcę, żeby potem ktoś został na lodzie bez tych materiałów Smile

gosza

ma ktoś może na kompie wykłady z 28.X i 04.X , albo mógłby je zeskanować i tu wrzucić? będę baardzo wdzięczna;) albo chociaż napisać mniej więcej co n na nich było;p

asiorrr

Jeśli nadal potrzebujesz tych wykładów to mogę zeskanować jutro:)

gosza

już będę dziś je mieć, dzięki za chęci Smile

OlaK

Mógłby ktoś zeskanować ostatni wykład? plissss

gosza

[link widoczny dla zalogowanych]